L'enfant et son arbre

Permettre à un enfant de découvrir sa place sur son arbre généalogique, c'est l'aider à se construire ou à se reconstruire
 
 L'absence de repères dans la filiation est trop répandue à l’heure actuelle. Elle entraîne un très grand désarroi auquel il est possible de répondre en rendant à l'enfant ce qui lui est dû : une place claire dans sa lignée. 

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Des parents " auteurs " de leurs enfants
L'enfant se construit avec ses propres perceptions. C'est ainsi qu'il apprend à se différencier. Ses premières sensations sont associées au père et à la mère. Mais certaines situations difficiles peuvent entraîner des confusions perturbant gravement ses apprentissages, son développement psychomoteur. Si une parole juste n'est pas dite sur ses origines, il peut être mal orienté dès le départ. Les parents, souligne doivent s'attacher à se présenter comme les " auteurs " de leurs enfants, cette attitude étant le fondement de l'autorité parentale.

Devant la complexité des problèmes des séparations et des familles recomposées, il est essentiel de permettre aux enfants de partir à la découverte de leur arbre généalogique.
Ainsi cette activité peut leur être proposée dès qu'ils posent des questions sur leur origine, c'est-à-dire entre cinq et neuf ans, ainsi que juste avant la puberté autour de onze-douze ans.
Lorsque les parents sont séparés, l'enfant est invité à représenter l'arbre dont il est issu, puis en cas de recomposition d'un couple d'introduire le nouveau compagnon ou la nouvelle compagne au moyen d'un lien figurant la nouvelle alliance, par exemple un nouvel arbre qui pourra avoir une branche commune avec le premier arbre.
L'arbre greffé est un bon symbole de l'adoption. Il est important que l'enfant place aussi bien ses géniteurs (en dessous de la greffe) que ses parents adoptifs sur la branche greffée.
Rien ne pousse en un jour et plusieurs séances peuvent être nécessaires pour construire un arbre généalogique.
C'est l'occasion pour l'enfant de poser des questions sur ses origines et sur sa famille.
L’enfant va le faire à sa façon, dans le désordre, par des détours et avec des prolongements imprévisibles et c'est ce qui va lui permettre de se l'approprier. 
 
 Photos 1 Angely Gonsalès
Photo 2 Yourplanetdaily